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Championing Cutting-Edge 21st Century Mentoring and Learning Models and Approaches - 最新文献
Motivators, Challenges and Professional Learning for Australian Classroom Teachers Mentoring Pre-Service Teachers
Pub Date : 2020-03-08 DOI: 10.1163/9789004440371_005
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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