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4322
ISSN：
print: 0009-4056
on-line: 2162-0725
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研究领域：
Social Sciences-Education
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 0.6 | 0.145 | 0.654 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 1279 / 1543 17% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 319 / 360 11% 大类：Business, Management and Accounting 小类：Management of Technology and Innovation 266 / 289 8% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 109 |
|---|---|
| 2013年 | 115 |
| 2014年 | 66 |
| 2015年 | 101 |
| 2016年 | 60 |
| 2017年 | 117 |
| 2018年 | 88 |
| 2019年 | 86 |
| 2020年 | 88 |
| 2021年 | 75 |
| 2022年 | 62 |
投稿信息
出版商：
Taylor & Francis
Childhood Education - 最新文献
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Pub Date : 2024-07-03 DOI: 10.1080/00094056.2024.2377057 Tiffany Wilson, Ashlee HoverIntergenerationality and the Age-Inclusive Early Learning Center
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