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ISSN：
print: 1017-7108
on-line: 2671-9312
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研究领域：
Social Sciences-Education
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.0 | 0.211 | 0.402 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 1129 / 1543 26% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 54 |
|---|---|
| 2013年 | 35 |
| 2014年 | 35 |
| 2015年 | 43 |
| 2016年 | 30 |
| 2017年 | 23 |
| 2018年 | 35 |
| 2019年 | 32 |
| 2020年 | 32 |
| 2021年 | 33 |
| 2022年 | 29 |
投稿信息
出版商：
Korea Association of Teachers of English
English Teaching(South Korea) - 最新文献
How Inference Making Mediates the Relation Between Vocabulary Knowledge and Reading Comprehension for Chinese EFL Middle School Students
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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