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434
影响因子：
1.2
ISSN：
print: 1532-8759
on-line: 1545-682X
on-line: 1545-682X
研究领域：
SOCIAL WORK-
自引率：
10.00%
Gold OA文章占比：
4.29%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI)
期刊介绍英文：
Children & Schools publishes professional materials relevant to social work services for children. The journal publishes articles on innovations in practice, interdisciplinary efforts, research, program evaluation, policy, and planning. Topics include student-authority relationships, multiculturalism, early intervention, needs assessment, violence, and ADHD. Children & Schools is a practitioner-to-practitioner resource.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 0.510 | 0.906 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 451 / 1543 70% 大类：Social Sciences 小类：Health (social science) 137 / 371 63% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3SOCIAL WORK |
历年影响因子
| 2022年 | 2.0000 |
|---|---|
| 2023年 | 1.2000 |
历年发表
| 2012年 | 34 |
|---|---|
| 2013年 | 41 |
| 2014年 | 57 |
| 2015年 | 46 |
| 2016年 | 51 |
| 2017年 | 32 |
| 2018年 | 25 |
| 2019年 | 26 |
| 2020年 | 31 |
| 2021年 | 39 |
| 2022年 | 18 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
National Assn. of Social Workers
Children & Schools - 最新文献
From Intent to Impact: Building University-Assisted Community Schools in New Mexico
Pub Date : 2023-08-25 DOI: 10.1093/cs/cdad022 Stacy A Gherardi, David GreenbergSchool-Based Postvention Services: Exploring the Perspectives of Students
Pub Date : 2023-08-25 DOI: 10.1093/cs/cdad020 Rebecca G Mirick, Lawrence Berkowitz
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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