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Journal of Research in Educational Sciences - 最新文献
Teachers’ Perceived Impacts of Finger-Counting Manipulative as Basis for a Solid Foundation in Mathematics in Nigeria
Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.14505/jres.v14.16.02 J. Akinboboye, J. Akande, Andrews Cobbinah, E. Oyelade, E. OgidisUnraveling the Gender Gap: A Comparative Analysis of School Enrollment and Secondary Education Completion in Pakistan's Provinces
Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.14505/jres.v14.16.03 Nadia Rehman, Irum Andleeb, Mussarat IqbalFeatures of the Interaction between Teachers and Students in Conditions of Mixed Learning
Pub Date : 2023-12-10 DOI: 10.14505/jres.v14.16.05 Oleksandr Ponomarov
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