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ISSN：
print: 1791-261X
on-line: 1792-3999
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Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.0 | 0.193 | 0.646 | 学科 排名 百分位 大类：Mathematics 小类：Mathematics (miscellaneous) 53 / 90 41% 大类：Social Sciences 小类：Education 1099 / 1543 28% 大类：Mathematics 小类：Mathematical Physics 64 / 85 25% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 294 / 360 18% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 18 |
|---|---|
| 2013年 | 11 |
| 2014年 | 4 |
| 2015年 | 4 |
| 2016年 | 10 |
| 2017年 | 4 |
| 2018年 | 8 |
| 2019年 | 9 |
| 2020年 | 13 |
| 2021年 | 4 |
| 2022年 | 0 |
投稿信息
出版语言：
English, French
出版国家(地区)：
Greece
审稿时长：
20 weeks
出版商：
Metaichmio Publications
Review of Science Mathematics and ICT Education - 最新文献
ICT Education: 50th Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2021, Johannesburg, South Africa, July 16, 2021, Revised Selected Papers
Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1007/978-3-030-95003-3ICT Education: 51st Annual Conference of the Southern African Computer Lecturers' Association, SACLA 2022, Cape Town, South Africa, July 21–22, 2022, Revised Selected Papers
Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1007/978-3-031-21076-1Teacher education, students' autonomy and digital technologies: A case study about programming with Scratch
Pub Date : 2021-06-24 DOI: 10.26220/REV.3575 G. Gueudet, Sophie Joffredo-Le Brun
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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