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Proceedings of the Fifth International Conference on Learning Analytics And Knowledge - 最新文献
Predicting success: how learners' prior knowledge, skills and activities predict MOOC performance
Pub Date : 2015-03-16 DOI: 10.1145/2723576.2723593 G. Kennedy, Carleton Coffrin, P. D. Barba, L. CorrinA learning analytics approach to characterize and analyze inquiry-based pedagogical processes
Pub Date : 2015-03-16 DOI: 10.1145/2723576.2723658 Carlos Monroy, V. Rangel, Elizabeth R. Bell, Reid WhitakerFrequent sequential interactions as opportunities to engage in temporal reasoning with an online GIS
Pub Date : 2015-03-16 DOI: 10.1145/2723576.2723644 Raymond Kang, J. Radinsky, L. Lyons
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