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Iranian Journal of Applied Linguistics - 最新文献
Stepping into Mindful Education: A Teacher Educator’s Narrative of Contextualizing a SLTE Curriculum
Pub Date : 2017-04-15 DOI: 10.29252/IJAL.20.1.35 M. Atai, E. Babaii, M. ZolghadriPre-service Language Teachers’ Cognitions about Language Learning/teaching and Cognition Refinements through a Reflection-oriented Practicum
Pub Date : 2017-04-01 DOI: 10.29252/IJAL.20.1.185 Z. Shooshtari, Kioumars Razavipur, A. TakrimiInvestigating the Effect of the Training Program on Raters’ Oral Performance Assessment: A Mixed-Methods Study on Raters’ Think-Aloud Verbal Protocols
Pub Date : 2017-04-01 DOI: 10.29252/IJAL.20.1.113 Houman Bijani, Mona Khabiri
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