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Flipping the blend through MOOCs, MALL and OIL – new directions in CALL - 最新文献
A role-reversal model of telecollaborative practice: the student-driven and student-managed FloCo
Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.14705/rpnet.2018.23.790 Elwyn Lloyd, Abraham Cerveró-Carrascosa, C. GreenStudent-teachers’ beliefs concerning the usability of digital flashcards in ELT
Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.14705/RPNET.2018.23.792 M. Alnajjar, Billy BrickMOOCs as a new technology: approaches to normalising the MOOC experience for our learners; paper posthumously transcribed by Marina Orsini-Jones
Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.14705/RPNET.2018.23.785 S. Bax
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