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Reimagining African Teacher Education through Distance for a Post-Pandemic Future - 最新文献
How well are student teachers prepared for e-learning and teaching? A case study from the University of Lagos
Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.35293/tetfle.v3i1.4123 Oyeyemi Ololade AitokhuehiE-learning for student support, inclusion and equity in diverse post-pandemic teaching contexts
Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.35293/tetfle.v3i1.4109 M. F. Omidire, M. J. MarogaTeaching Practicum Assessment Procedures Adopted by Primary Teachers’ Colleges during COVID-19 pandemic era in Zimbabwe
Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.35293/tetfle.v3i1.3709 Tawanda Chinengundu, Jerald Hondonga, Founders Mhazo
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