查看最新文献
订阅
分享
1497发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
Multiple Voices for Ethnically Diverse Exceptional Learners - 最新文献
From Compliance to Engagement: Staff Perceptions of Working with Spanish-Speaking Families in the IEP Process
Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.56829/2158-396x-22.2.61 Rosalinda J. Larios, Brande M. OtisQueer and Disabled: Voices from People Who Have Been Hidden
Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.56829/2158-396x-22.2.25 James K. Ingram, Michelle Novelli, Holly Luganob, Christina M. GabaldonSecondary Students Receiving Special Education and English Learner Services: Identity Informed Transitions
Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.56829/2158-396x-22.2.4 Audrey A. Trainor, Lindsay E. Romano, YU-LUN Chen, Lynn A. Newman, Santa O. Presinal
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
