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Die Wirklichkeit lesen - 最新文献
Familialisierte Schule – illiteralisierende Praktiken – verweigerte Größe
Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.1515/9783839456149-011 Lisa Gensluckner, Michaela RalserLiteracy – Dimensionen eines Begriffs und ein Modell zur kritischen Textarbeit
Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.1515/9783839456149-014 Nadja Kerschhofer-Puhalo
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