AI chatbot as Socratic Butler: effects on metacognitive awareness, cognitive load, and learning performance in introductory programming for engineering education

已完结 20 由 A~A 发布于 2026/10/5 1:14:04

作者：Kholis, N.; Al Hakim, V.G.; Heung, Y.M.E.; Gumelar, A.S.; Mubarok, H.
文献类型：期刊论文
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