社交网络作为青少年非正式音乐教育的代理人。系统综述

Q4 Computer Science

Revista Internacional de Tecnologia, Ciencia y Sociedad Pub Date : 2023-03-15 DOI:10.37467/revtechno.v14.4965

Inés María Monreal-Guerrero, Sara Herrero Gozalo

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摘要

本文的目的是系统地回顾关于社交网络在青少年用户群体中作为非正式音乐教育代理所扮演的角色问题的科学文献。如今，作为多模式语言社交网络的高级用户，以及在线视频平台的年轻人，都在寻找同样的非正式学习方式。然而，在使用PRISMA工具进行系统回顾后，该研究表明，涉及这一主题的具体文献很少。

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Redes Sociales Como Agentes de Educación Informal Musical en Adolescentes. Revisión Sistemática

El objetivo de este artículo es realizar una revisión sistemática de las publicaciones científicas especializadas sobre el estado de la cuestión del papel que desempeñan las redes sociales como agentes de educación informal musical entre el colectivo de usuarios adolescentes. En la actualidad, la juventud, usuaria avanzada de redes sociales utilizadas como lenguaje multimodal, junto con plataformas de vídeo online, buscan en los mismos medios para aprender de manera informal. Sin embargo, y tras haber utilizado la herramienta PRISMA para realizar la revisión sistemática, el estudio demuestra la escasa literatura específica que aborde el tema en cuestión.

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