布宜诺斯艾利斯一所学校的年轻人中猫的治疗配方

Gabriel Hernández
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摘要

本研究的目的是分析猫治疗配方在青少年中的作用。该理论和方法建议汇集了社会文化语用学(Bravo, 1999)、民族志方法论(Hymes, 1986)和网状分析(Hanneman, 2000)的发展。该语料库是根据布宜诺斯艾利斯省一所中学六年级的实地工作建立的。在这项研究中,我们分析了12个课堂互动,参与者年龄在17到18岁之间,使用猫治疗配方。从理论和方法上的工作,我们希望表明:1)在友谊网络中人际距离最小的年轻人中使用猫疗法,可以加强指导性言语行为;2)这些年轻人对待朋友网络之外的其他人的猫的方式构成了一种威胁秩序,并突出了与自己群体的关系的图像内容。最后,狗屎猫的待遇是在网络上两步或两步以上的参与者之间以不礼貌的行为加强威胁。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La fórmula de tratamiento gato entre jóvenes de una escuela de Buenos Aires
 El objetivo del presente trabajo consiste en analizar las funciones de la fórmula de tratamiento gato en jóvenes. La propuesta teórico-metodológica reúne desarrollos en pragmática sociocultural (Bravo, 1999), metodología etnográfica (Hymes, 1986) y análisis reticular (Hanneman, 2000). El corpus se construyó a partir de un trabajo de campo realizado en un curso de 6to año de una escuela de educación secundaria de la provincia de Buenos Aires. Para esta investigación, se analizaron doce interacciones en clase, cuyos participantes tienen entre 17 y 18 años que utilizan la fórmula de tratamiento gato. A partir del trabajo teórico-metodológico realizado, se espera mostrar que: 1) el uso del tratamiento gato, entre jóvenes que se encuentran a una distancia interpersonal mínima dentro de la red de amistades, refuerza actos de habla directivos; 2) el tratamiento gato utilizado por estos jóvenes, hacia otros que se encuentran fuera de su red de amistades, constituye una orden amenazante y destaca el contenido de imagen de afiliación al propio grupo. Por último, el tratamiento gato de mierda constituye una intensificación de la amenaza en actos descorteses, entre participantes que se encuentran a dos o más pasos en la red.
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