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摘要
盒子是一个能激发孩子玩耍的物体,但同时也能让我们培养数学知识。从“nao es A box”的故事,用纸板箱玩的游戏和成人的干预,我们将研究儿童生活中经常使用的空间概念,同时也是未来学习的基础。空间的概念,自我和物体在其中的位置,与几何学有关。
Una caja es un objeto que motiva el juego de los niños, pero al mismo tiempo nos permite fomentar conocimiento matemático. A partir del cuento “No es una caja”, del juego con cajas de cartón y de las intervenciones del adulto, vamos a trabajar conceptos espaciales de uso habitual en la vida del niño y que, al mismo tiempo, son base para futuros aprendizajes. La noción de espacio, la posición de uno mismo y de los objetos en éste, guarda relación con la geometría.