不平等的教育提供和有弹性的学校

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Magis-Revista Internacional de Investigacion en Educacion Pub Date : 2022-04-30 DOI:10.11144/javeriana.m15.oede

N. Krüger, María Marta Formichella, Carolina Hamodi-Galán

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摘要

教育是一项人权，必须以包容、公平和高质量的方式加以保障。这项工作的总体目标是研究巴伊亚布兰卡，阿根廷的中等教育提供的质量不平等。本研究的目的是确定在墨西哥的一个自治社区中，是否存在一种特定类型的人口普查。结果显示了不平等，但也有弹性的学校取得了令人满意的结果，尽管有一些不利的条件和一些特殊性，特别是在人力和物质资源，以及学校的组织和氛围。

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Oferta educativa desigual y escuelas resilientes

La educación es un derecho humano y debe garantizarse de forma inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo general del trabajo es estudiar las desigualdades en la calidad de la oferta educativa de nivel secundario en Bahía Blanca,Argentina. Para ello, se realizó un análisis de conglomerados a partir de un censo oficial y un análisis de estadística descriptiva con base en una encuesta propia. Los resultados muestran desigualdades, pero también la presencia de escuelas resilientes que alcanzan resultados satisfactorios, a pesar de tener condiciones desfavorables con algunas particularidades, específicamente en recursos humanos y materiales, y en la organización y el clima escolar.

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期刊介绍： The journal takes as an essential part the promotion of the good practices of educational investigation in the country and in the region, by means of the presentation and analysis of epistemologies, perspectives and methodological designs, reflections theoretical and results of excellent investigations in the education. It focuses its different declarations in the good teaching, didactic practices and of educational management, so much the way in which these practices are a declaration of integral formation of those who carry out them, they face them and study them, as the disposition of the pupil to achieve its integral formation and its meeting with himself itself propitiated by the accompaniment of the teacher across the dialogue. magis, International Journal of Research in Education, besides being a space for discussion on the prospects of research in education and a way to disseminate results and research approaches, is conceived as an academic space of mediation in the qualification of the research capital of the region. magis is a biannual digital publication with a rejection rate of 80%.