一条信息教育导师的潜力

ISI ... : ... IEEE Intelligence and Security Informatics. IEEE International Conference on Intelligence and Security Informatics Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.5283/epub.44956

Sylvia Kullmann, Johannes Hiebl, Tamara Heck, M. Rittberger

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摘要

通过开放执照和由此而来的利用潜力改善学习/教学情况的方法，可归因于这些资源。我们的混合方法研究收集这样的评价，以提高德语教学经验的价值。我们还问是否实施共同霸主游泳池的可能性和对合作教学过程的看法。在下一篇论文中，作者介绍了初步的定量调查结果，该调查建立在德语教学范围内的量化调查基础之上。

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Potenziale von Open Educational Resources in der Informationswissenschaft?

Open Educational Resources (OER) werden durch ihre offene Lizenzierung und den damit verbundenen Möglichkeiten zur Nachnutzung Potenziale zur Verbesserung von Lern-/Lehrsituationen zugeschrieben. In unserer Mixed-MethodsStudie erheben wir die Einschätzung zum Nutzen von OER für die Lehrpraxis von Lehrenden der deutschsprachigen Informationswissenschaft. Außerdem fragen wir nach Umsetzungsmöglichkeiten eines gemeinsamen OER-Pools und den Einstellungen zu gemeinschaftlichen Erstellungsprozessen von Lern-/Lehrmaterial. Im folgenden Posterbeitrag werden erste Ergebnisse einer qualitativen Befragung ausgewählter Lehrender vorgestellt, die Basis für eine darauf aufbauende quantitative Befragung unter Lehrenden der deutschsprachigen Informationswissenschaft ist.

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