儿童的社会思考:来自全球南方的社会历史视角

Enrique Jaramillo
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摘要

本工作的目的是假想法来理解和解释历史上的讲话和性能配置儿童问题社会思想殖民起,实行独裁政权分层模式家庭,特别是土著、黑人和混血人,colonialidad进程权力和知识的宝库。目前,在社会想象中,当涉及到童年时,有两个文化节点在争论:来自全球南方的文化的关系理性;还有西方的工具理性,它在19世纪的秘鲁通过现代性的社会契约得到了巩固,并一直延续到今天。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pensamiento social sobre la infancia: una mirada sociohistórica desde el sur global
El presente trabajo pretende hilvanar algunas ideas para comprender y explicar la configuración de los discursos y representaciones en la historia del pensamiento social sobre la infancia, a partir de la colonización, y la imposición de un patrón del poder jerárquico y autoritario en la familia, particularmente la indígena, negra y mestiza, en el proceso de colonialidad del poder y el saber. Actualmente, en el imaginario social hay en disputa dos nudos culturales, cuando se trata de la infancia: la racionalidad relacional de las culturas originarias desde el sur global; y la racionalidad instrumental occidental, que se consolidó en el Perú con el pacto social de la modernidad en el siglo XIX, que perdura hasta nuestros días.
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