二十世纪参数项目反应理论模型思想史

参数项目反应理论 (IRT) 模型的思想史可以追溯到20世纪初 E.L. Thorndike，L.L. Thurstone 和 Percival Symonds 的想法。伴随着一系列潜变量模型的出现，参数项目反应理论模型逐渐形成，并在 Paul Lazarsfeld 和 Federic Lord 1950年左右的文章发表后正式创立。然而在很长的一段时间里，IRT 的发展一直停留在理论层面，直至 20 世纪 70 年代，随着计算机技术的进步，应用 IRT 模型进行数据分析成为可能。大约在同一时期，原始的正态肩形模型 (normal ogive model) 和简单 logistic 模型 (simple logistic model) 拓展到了更丰富的测验情景，出现可以适用于多项选择题和多级评分题 (polytomous items) 的复杂模型。从20 世纪 90 年代一直到 21 世纪初，IRT 已经成为大规模教育评估的主要基础。