奇瓦瓦州研究人员的培训:一种知识状态

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Electronica de Investigacion Educativa Pub Date : 2022-12-31 DOI:10.33010/recie.v6i0.1733

Alba Rosalía Núñez Soto, Sandra Vega Villarreal

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摘要

这项研究的中心目标是阐述教育研究的研究知识状况，重点是奇瓦瓦州2009-2019年期间的研究人员培训分领域。通过评估所分析产品的专题和方法趋势，有可能确定进展、存在和缺席，并确定这一领域的未决议程。通过解释性方法学策略，通过对实体产品的描述性和解释性分析，出现了四个类别:培训师;影响研究人员培训的课程和其他制度条件;作为研究者的教师和新兴问题。研究人员的形成是一个巩固的领域，开放的辩论和知识生产。

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El objetivo central de esta investigación es la elaboración de un estado de conocimiento de la investigación de la investigación educativa, centrado en la subárea de formación de investigadores en el estado de Chihuahua durante el periodo 2009-2019. Mediante la valoración de tendencias temáticas y metodológicas en los productos analizados, fue posible identificar los avances, presencias y ausencias y determinar la agenda pendiente en este campo. A través de una estrategia metodológica interpretativa, mediante el análisis descriptivo y hermenéutico de las producciones de la entidad surgieron cuatro categorías: la formación de los formadores; currículo y otras condiciones institucionales que inciden en la formación de investigadores; el docente como investigador, y temas emergentes. Se concluye que la formación de investigadores es un campo en consolidación, abierto al debate y a la producción de conocimiento.

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Revista Electronica de Investigacion Educativa Social Sciences-Education

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