哥伦比亚boyaca农村公共机构小学学生的注意力和记忆

Diversitas-Perspectivas en Psicologia Pub Date : 2021-10-26 DOI:10.15332/22563067.7107

M. Jiménez-Martínez, Dary Lucia Nieto-Súa, F. Manrique-Abril

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摘要

注意和记忆是儿童发展中密切相关的平行过程。本研究旨在建立农村学校婴儿注意过程与记忆在年龄、性别和教育水平方面的关系。本研究的目的是评估一名学生在一项描述性相关研究中随机抽取50名学生。我们使用了儿童神经心理评估。结果显示，记忆和视觉注意力子测试的年龄差异显著。在变量性别方面，没有发现显著差异。在教育水平方面，除逻辑记忆外，注意力和记忆子测试存在差异。最后，与城市人口规模相比，他们的表现较低。

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Atención y memoria en estudiantes de básica primaria de instituciones públicas rurales de Boyacá, Colombia

La atención y la memoria son procesos estrechamente relacionados y paralelos en el desarrollo infantil. Este estudio buscó establecer la relación entre procesos de atención y memoria en infantes de escuelas rurales respecto a la edad, sexo y nivel educativo. Se seleccionaron 50 estudiantes por muestreo aleatorio, dentro de un estudio descriptivo correlacional. Se utilizó la Evaluación Neuropsicológica Infantil. Los resultados mostraron diferencias significativas con respecto a la edad para las sub-pruebas de memoria y atención visual. En la variable sexo, no se encontraron diferencias significativas. Con relación al nivel de escolaridad las diferencias fueron para subpruebas de atención y memoria excepto en memoria lógica. En conclusión, se observó un menor rendimiento al compararlos con baremos de población urbana.

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Diversitas-Perspectivas en Psicologia PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-

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