goias联邦大学远程体育专业-加泰罗尼亚地区:教学的可能性

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Cristiane da Silva Santos, Maristela Vicente De Paula, N. M. M. Borges, Rui Oliveira De Souza
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摘要

本研究旨在从学生的角度分析goias联邦大学加泰罗尼亚地区远程体育专业课程。为此,我们对41名学生进行了问卷调查,通过定量和定性分析对以下类别进行了评价:质量由Moodle平台设备,工具,学习通过Moodle平台和面对面的会议,工作负载的学科,学生参与活动的学生贡献内容的培训,参与和导师、期望和自我评价的学生在课程中获得的知识,主要的优点和需要改进的地方。虽然一些学生对课程提出了一些问题,如面对面会议的数量,数字化材料的质量,聊天的动态,但大多数学生认为课程提供了足够的知识,形成和培训优秀的专业人员在学校领域工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Especialização em educação física escolar na modalidade a distância da Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão: possibilidades de ensino
A pesquisa teve como objetivo analisar o curso de Especialização em Educação Física Escolar na modalidade a distância da Regional Catalão da Universidade Federal de Goiás a partir da perspectiva dos estudantes. Para tanto, foi aplicado um questionário a 41 estudantes avaliando as seguintes categorias, mediante a análise quanti-qualitativa: qualidade dos materiais didáticos, ferramentas disponibilizadas pela Plataforma Moodle, aprendizado por meio da Plataforma Moodle e dos encontros presenciais, carga horária das disciplinas, participação dos estudantes nas atividades do curso, contribuições dos estudantes para a formação, participação e domínio dos conteúdos pelos Tutores, expectativa e autoavaliação do estudante sobre os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso, principais pontos positivos e principais pontos a serem melhorados. Embora alguns estudantes apresentem algumas problemáticas em relação ao curso, como a quantidade dos encontros presenciais, a qualidade dos materiais digitalizados, a dinâmica dos Chats, a maioria deles acredita que o curso proporciona conhecimentos suficientes para formar e capacitar bons profissionais para atuarem no campo escolar.
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