{"title":"可怜的SMP Negeri 3大流行推行宗教性质教育政策","authors":"Rusitasari Sari","doi":"10.21831/sakp.v10i3.17460","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius di masa pandemi menggunakan model Grindle, faktor pendukung, dan faktor penghambatnya di SMP Negeri 3 Kasihan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu kondenasasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan data triangulasi Teknik dan sumber. Hasil penelitian menjelaskan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius menggunakan model Grindle. Implementasi kebijakan PPK di masa pandemi dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh atau belajar secara daring. Sekolah mengembangkan kegiatan-kegiatan sederhana yang berorientasi pada muatan karakter religius untuk dilaksanakan siswa di rumah. Upaya dalam memberikan penguatan pendidikan karakter religius ini, sekolah berpedoman pada Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 dan Perpres Nomor 87 tahun 2017 yang membahas tentang penguatan pendidikan karakter dan visi, misi, serta tujuan yang dimiliki SMP Negeri 3 Kasihan.","PeriodicalId":21931,"journal":{"name":"Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Implementasi Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Religius di Masa Pandemi SMP Negeri 3 Kasihan\",\"authors\":\"Rusitasari Sari\",\"doi\":\"10.21831/sakp.v10i3.17460\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius di masa pandemi menggunakan model Grindle, faktor pendukung, dan faktor penghambatnya di SMP Negeri 3 Kasihan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu kondenasasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan data triangulasi Teknik dan sumber. Hasil penelitian menjelaskan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius menggunakan model Grindle. Implementasi kebijakan PPK di masa pandemi dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh atau belajar secara daring. Sekolah mengembangkan kegiatan-kegiatan sederhana yang berorientasi pada muatan karakter religius untuk dilaksanakan siswa di rumah. Upaya dalam memberikan penguatan pendidikan karakter religius ini, sekolah berpedoman pada Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 dan Perpres Nomor 87 tahun 2017 yang membahas tentang penguatan pendidikan karakter dan visi, misi, serta tujuan yang dimiliki SMP Negeri 3 Kasihan.\",\"PeriodicalId\":21931,\"journal\":{\"name\":\"Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan\",\"volume\":\"34 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-10-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21831/sakp.v10i3.17460\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/sakp.v10i3.17460","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在描述大流行流行宗教人物教育强化政策的实施，使用Grindle模型、支持因素和镇压因素在SMP Negeri 3的初中。本研究是描述性的研究。使用迈尔斯和胡伯曼模型进行数据分析——凝结数据、数据展示和结论。测试数据的有效性，技术和来源三角测量。研究结果解释了使用研磨模型进行的宗教人物教育强化政策的实施。流行病时期的PPK政策实施是通过远程学习或在线学习实现的。学校发展了以宗教内容为导向的简单活动，以学生在家进行。在加强这种宗教品格教育方面，这所指导于2018年20日的学校，以及2017年87年的新闻发布，讨论了加强公立小学3所提供的人物教育、愿景、使命和目标。
Implementasi Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Religius di Masa Pandemi SMP Negeri 3 Kasihan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius di masa pandemi menggunakan model Grindle, faktor pendukung, dan faktor penghambatnya di SMP Negeri 3 Kasihan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu kondenasasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan data triangulasi Teknik dan sumber. Hasil penelitian menjelaskan implementasi kebijakan penguatan pendidikan karakter religius menggunakan model Grindle. Implementasi kebijakan PPK di masa pandemi dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh atau belajar secara daring. Sekolah mengembangkan kegiatan-kegiatan sederhana yang berorientasi pada muatan karakter religius untuk dilaksanakan siswa di rumah. Upaya dalam memberikan penguatan pendidikan karakter religius ini, sekolah berpedoman pada Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 dan Perpres Nomor 87 tahun 2017 yang membahas tentang penguatan pendidikan karakter dan visi, misi, serta tujuan yang dimiliki SMP Negeri 3 Kasihan.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
