从跨文化模式更新替代旅游学位课程

Víctor Manuel López Guevara, Ma. Teresa Tonantzin Ortíz Rodríguez, Mayra Antonieta Sandoval Quintero, Erick David García González
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摘要

在2017年至2018年期间更新替代旅游业的学士学位课程,批准和实施解决方案的主要问题国家原住民墨西哥普埃布拉,发现在一个选项生成外汇旅游,通过利用其资源。本文的目的是分析跨文化教育的更新。本文分析了墨西哥教育在跨文化模式中的霸权影响,旨在形成批判性的思想,将土著人民置于旅游发展的中心,从而从基于社区的规划中消除贫困和边缘化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN TURISMO ALTERNATIVO DESDE EL MODELO INTERCULTURAL
En el periodo de 2017 a 2018 se actualizó el plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo, fue aprobada y puesta en marcha para dar soluciones a las principales problemáticas de los pueblos originarios del estado mexicano de Puebla, quienes encontraron en el turismo una opción para generar divisas aprovechando sus recursos bioculturales. El objetivo de este artículo es analizar la actualización realizada desde la educación intercultural. Las conclusiones muestran como incide la educación mexicana desde la hegemonía educativa en el modelo intercultural, con la finalidad de formar pensadores críticos que coloquen a los pueblos originarios en el centro del desarrollo turístico, así, combatir la pobreza y la marginación desde una planeación con base comunitaria.
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