关注多样性的教育过程研究

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Contextos Educativos-Revista de Educacion Pub Date : 2022-09-20 DOI:10.18172/con.5139

Andrés Escarbajal Frutos, Ángela Barba Molina, F. J. Ibáñez-López

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摘要

本研究的目的是了解幼儿园和小学的培训，以满足其学生的多样性。本研究的目的是确定一种方法，以确定在公立和私立高等教育机构工作的专业人员的教育水平。结果可以说,中心选出有能力以满足学生的多样性,因为介绍长处教育进程的包容性和大多数发达国家被认为是适当的做法融合型教育的目标迈进了一大步。

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Estudio sobre el proceso educativo orientado a la atención a la diversidad

El presente estudio tuvo como propósito conocer la capacitación de colegios de Educación Infantil y Primaria para atender a la diversidad de su alumnado. Se empleó un diseño cuantitativo no experimental de carácter descriptivo transversal, con la administración de un cuestionario a los profesionales de tres centros educativos públicos. De los resultados obtenidos se puede afirmar que los centros elegidos están capacitados para atender a la diversidad de sus estudiantes, puesto que presentaron puntos fuertes de carácter inclusivo en sus procesos educativos y la mayor parte de las prácticas desarrolladas se consideraron adecuadas hacia el objetivo de la educación inclusiva.

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