在课堂上使用移动设备来促进和鼓励学习。以本科生为个案研究

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Rodrigo Urcid
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摘要

本文的发展是因为它试图理解如何将基于移动设备使用的新教学方法纳入课堂。这项研究的目的是支持在课堂上使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑是必要的,应该作为一种有趣的实践纳入课堂。方法论方法是定性的;本研究的目的是确定在墨西哥恰加斯州(恰加斯州)进行的一项研究的结果。有三个基本结果:1)在课堂上使用移动设备作为工作工具是不可避免的;2)如果使用得当,设备是学习的盟友;3)技术必须融入当前的教育环境。主要的讨论集中在理解移动设备是学生和人类的重要组成部分,它的使用正在增加。结论是,禁止它们的使用不是一个可行的选择,恰恰相反;教师应该有能力将使会议成为一种促进教学和学习过程,即educaciónnecesita更新和改造必须从一种观点纳入教育技术与创新。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Uso de dispositivos móviles en el aula para dinamizar e incentivar el aprendizaje. Estudio de caso con alumnado de pregrado
Este texto se desarrolla porque busca comprender cómo se pueden incorporar en el aula nuevas pedagogías basadas en el uso de dispositivos móviles. El objetivo de esta investigación es sustentar que el uso de smartphones, tabletas y laptops en el salón de clases es algo necesario y debe incorporarse como una práctica lúdica en los salones de clases. El enfoque metodológico es cualitativo; se tienen 63 personas como sujetos de estudio, las cuales se dividen en catorce grupos focales. Hay tres resultados esenciales: 1) es inevitable incorporar dispositivos móviles comoherramientas de trabajo en las clases; 2) los dispositivos son aliados del aprendizaje si se utilizan de forma adecuada; 3) se debe integrar la tecnología en los contextos educativos actuales. La principal discusión se enfoca en entender que los dispositivos móviles son un componente esencial que forma parte del estudiantado y del ser humano y que su uso es cada vez mayor. La conclusión es que prohibir su uso no es una opción viable, al contrario; el docente debe tener la capacidad de incluirlo en las sesiones y hacer que se convierta en una herramienta que fomenta el proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, la educaciónnecesita actualizarse y esa renovación debe abordarse desde un punto de vista que integre la tecnología con la innovación educativa.
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