关于教育工作者培训的思考

IF 0.8 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Claudio Vinicio Solís Cortez
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摘要

本文提出了一些关于教育工作者培训的想法。它的主要目的是促使人们反思教师在学生整体人性形成中的作用。需要良好的教育工作者形成一位好老师,以创建一个新的教育模式前面模式目前已经过期,为此培训教学的基本任务,改进教育质量变革的社会中生活的人类价值观实行者,有在地平线追求共同利益。这些反思得出的结论是,教育只能通过培养优秀的教育工作者来改善,他们的形象与一些基本要求相联系,使他们能够帮助他人在认知、人性和情感方面成长。学校领导的指导职能在管理提高教育质量的过程中起着重要的作用,教育者的培训是其中的关键部分。这篇文章的结论使我们认为,只有通过教育才能建设一个新社会,而培养优秀的教育工作者是必不可少的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Reflexiones sobre la formación de educadores
El presente artículo expresa algunas ideas en torno a la formación de educadores. Su propósito fundamental es invitar a la reflexión acerca de la función del profesorado en la formación humana integral de los estudiantes. Se necesitan buenos educadores para formar buenos profesores, con el fin de crear un nuevo modelo educativo frente al paradigma actual que ha caducado, y para ello la formación de educadores cumple una misión esencial en la mejora de la calidad educativa para la transformación de la sociedad en la que se vivan valores humanos que dignifiquen a las personas, teniendo en el horizonte la búsqueda del bien común. Estas reflexiones llevan a la conclusión de que la educación sólo puede mejorarse mediante la formación de brillantes educadores cuyo perfil esté vinculado con algunos requisitos esenciales que le permitan ayudar a crecer a otros seres humanos en lo cognitivo, humano y emocional. La función directiva del liderazgo escolar cumple una importante tarea en la gestión de los procesos de mejora en la calidad educativa, de la cual la formación de educadores es pieza clave. Las conclusiones del presente artículo conducen a considerar que sólo por medio de la educación será posible la construcción de una nueva sociedad, y para ello es indispensable la formación de buenos educadores.
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Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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