María del Rosario González Martín, Gonzalo Génova Fuster
{"title":"博洛尼亚灯光下的教学创新:团队合作和交叉回顾，使学生成为学习过程中的主角","authors":"María del Rosario González Martín, Gonzalo Génova Fuster","doi":"10.14201/EKS.20257","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumen es: A la luz del Proceso de Bolonia hemos realizado una adaptacion del metodo de ensenanza de una asignatura de la titulacion de Ingenieria Informatica, basa...","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"3 1","pages":"126-141"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2008-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"9","resultStr":"{\"title\":\"INNOVACIÓN DOCENTE A LA LUZ DE BOLONIA: TRABAJO EN EQUIPO Y REVISIONES CRUZADAS PARA CONVERTIR AL ALUMNO EN PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE\",\"authors\":\"María del Rosario González Martín, Gonzalo Génova Fuster\",\"doi\":\"10.14201/EKS.20257\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Resumen es: A la luz del Proceso de Bolonia hemos realizado una adaptacion del metodo de ensenanza de una asignatura de la titulacion de Ingenieria Informatica, basa...\",\"PeriodicalId\":31520,\"journal\":{\"name\":\"Voces de la educacion\",\"volume\":\"3 1\",\"pages\":\"126-141\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2008-02-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"9\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Voces de la educacion\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.14201/EKS.20257\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Voces de la educacion","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14201/EKS.20257","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
INNOVACIÓN DOCENTE A LA LUZ DE BOLONIA: TRABAJO EN EQUIPO Y REVISIONES CRUZADAS PARA CONVERTIR AL ALUMNO EN PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
Resumen es: A la luz del Proceso de Bolonia hemos realizado una adaptacion del metodo de ensenanza de una asignatura de la titulacion de Ingenieria Informatica, basa...
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
