中度·重复残疾学生日常生活动作修行与健康相关的生活质量关系

Q3 Social Sciences

Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities Pub Date : 2019-01-01 DOI:10.20971/kcpmd.2019.62.1.1

박재국, 김은라, 임세령

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摘要

研究目的:本研究通过探索中、重复残疾学生日常生活动作执行水平与健康相关的生活质量关系，为提高中、重复残疾学生健康相关的生活质量提供基础资料。研究方法:为此，以在特殊学校就读的中重复残疾学生的155名教师为对象，对该学生日常生活动作执行和健康相关的生活质量水平进行了调查。研究结果表明:第一，中、重复残疾学生的日常生活动作执行需要部分帮助，根据中、重复残疾学生的校级、残疾类型、沟通水平，确认了集体间有意义的差异。第二，中重复残疾学生的健康相关生活质量水平是普通的，根据学校级别和残疾类型、沟通水平的不同，确认了集团间有意义的差异。第三，中、重复残疾学生的日常生活动作执行水平和健康相关的生活质量之间的统计上有有意义的静态关系，确认了越独立完成日常生活动作，健康相关的生活质量就越高。结论:以本研究的结果为基础，提出了对中、重复残疾学生的着、脱医、移动、饮食、大小便处理提供有效的教授，使中、重复残疾学生能够享受健康生活的方案。

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중도․중복장애학생의 일상생활동작 수행과 건강관련 삶의 질의 관계

연구목적: 본 연구는 중도·중복장애학생의 일상생활동작 수행 수준과 건강관련 삶의 질의 관계를 탐색함으로써 중도·중복장애학생의 건강관련 삶의 질 향상을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구방법: 이를 위하여 특수학교에 재학 중인 중도·중복장애학생의 담당교사 155명을 대상으로 담당 학생의 일상생활동작 수행과 건강관련 삶의 질 수준에 대한 조사를 실시하였다. 연구결과: 첫째, 중도·중복장애학생의 일상생활동작 수행은 부분적인 도움이 필요한 수준인 것으로 나타났으며, 중도·중복장애학생의 학교급, 장애유형, 의사소통 수준에 따라 집단 간 유의미한 차이가 확인되었다. 둘째, 중도·중복장애학생의 건강관련 삶의 질 수준은 보통인 것으로 나타났으며, 학교급과 장애유형, 의사소통 수준에 따라 집단 간 유의미한 차이가 확인되었다. 셋째, 중도·중복장애학생의 일상생활동작 수행 수준과 건강관련 삶의 질 간 통계적으로 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타남으로써 일상생활동작을 독립적으로 수행할수록 건강관련 삶의 질의 수준이 높은 것으로 확인되었다. 결론: 본 연구의 결과를 토대로 중도·중복장애학생의 착·탈의, 이동, 식사, 용변처리에 대한 효율적인 교수를 제공함으로써 중도·중복장애학생이 건강한 삶을 영위할 수 있는 방안을 제시하였다.

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