Geogebra作为一种方法论选择

K. M. Fonseca
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摘要

Geogebra是一个数学软件,动态地结合了几何和代数。Geogebra软件可以为教学和学习过程添加的帮助可能性已经被证明。然而,教师在为其融入课堂创造条件方面的作用是至关重要的。因此,本文分析了几何学作为一种替代方法的应用,例如在数学教学中三角形的教学和学习过程中的应用。这是一个文献综述,其中的概念和理论的作者,如nobriga, Santos, araujo, Ferreira, Lima等,被分析。在这样的分析之前,一些考虑被编织,例如,它对理解三角形的性质的重要贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Geogebra como opção metodológica
O Geogebra é um Software de matemática que combina de maneira dinâmica a geometria e a álgebra. As possibilidades de ajuda que o Software Geogebra pode acrescentar ao processo de ensino e aprendizagem já foram comprovadas. Contudo, o papel do professor na criação de condições à sua inserção na sala de aula é fundamental. Dessa forma, este artigo traz uma análise da aplicação do Geogebra como alternativa metodológica, a exemplo da aplicação no processo de ensino e aprendizagem de triângulos para o Ensino da Matemática. Trata-se de uma revisão bibliográfica em que conceitos e teorias de autores como Nóbriga, Santos, Araújo, Ferreira, Lima entre outros, foram analisadas. Diante de tais análises, algumas considerações foram ser tecidas, como por exemplo, sua significativa contribuição no entendimento das propriedades dos triângulos.
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