国家的社会经济。圣达菲省政府与社会经济政策相关的国家代理人轨迹分析(2011-2019年)

IF 0.3 Q3 AREA STUDIES
E. Enrique
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摘要

本文从圣达菲省(阿根廷)社会发展部国家代理人在2011-2015年和2015-2019年期间的轨迹分析了社会经济中的公共政策管理。本文提出了社会经济政策的国家制度化过程和用于构建研究对象的概念网络的研究设计。在此基础上,本文提出了一种方法,通过对社会人口学特征、部外序列和部际序列的分析,确定了职业轨迹的主观维度。最突出的发现包括大学与其他民间社会组织一起作为合法性、技能和网络的提供者的重要性;根据具体情况和人力资源需求,国家工作投入的不同形式,以及轨迹对社会发展部具体管理的影响,恢复相关序列和概念。最后,需要指出的是,这种类型的研究允许从不同的角度集中分析公共政策,将国家代理人的网络和技能与他们的任务发生的社会背景联系起来。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La Economía Social desde el Estado. Un análisis de las trayectorias de los agentes estatales vinculados a las políticas de Economía Social en el gobierno de la Provincia de Santa Fe (2011-2019)
En el presente artículo se analiza la gestión de las políticas públicas en Economía Social desde el enfoque de las trayectorias de los agentes estatales del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Santa Fe (Argentina) durante las gestiones 2011-2015 y 2015-2019. Se presenta el diseño de la investigación para posteriormente introducir el proceso de institucionalización estatal de las políticas de Economía Social y las redes conceptuales utilizadas para la construcción del objeto de estudio. Posteriormente, se esbozan las dimensiones objetivas y subjetivas de las trayectorias, con base en los rasgos socio-demográficos, secuencias extra-ministeriales y secuencias ministeriales de los agentes. Dentro de los hallazgos más destacados se pueden mencionar la importancia de la Universidad en tanto institución dotadora de legitimidad, destrezas y redes, en conjunto con otras organizaciones de la sociedad civil; las diferentes formas que revisten las entradas al trabajo estatal en base a contextos específicos y demandas de recursos humanos y la influencia de las trayectorias sobre la gestión específica dentro del Ministerio de Desarrollo Social, recuperándose secuencias y conceptos pertinentes. Finalmente, es necesario señalar que este tipo de investigaciones permite enfocar el análisis de políticas públicas a partir de un ángulo diferente, articulando las redes y destrezas de los agentes estatales en conjunto con los contextos sociales dentro de los que sus tareas tienen lugar.
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