TRANSICIONES SITUACIONALES DE APORTACIÓN Y CONSUMO EN CONDICIONES DE SANCIÓN Y COMUNICACIÓN

Se expuso a 128  estudiantes  de quinto de primaria al dilema de bienes publicos y al de recursos, bajo el marco de “ahorro”, “inversion”y“consumo”. La tarea experimental se realizo en grupos de cuatro estudiantes utilizando fichas de plastico, en ensayos repetidos, con contrabalanceo en el orden de presentacion de los dilemas. En el dilema de bienes publicos se entrego un monto inicial de 20 fichas por participante y estos decidian cuanto aportar a una urna grupal que duplicaba las  fichas y cuyas ganancias se repartian por partes iguales. En el caso del dilema de recursos, se establecio una urna con 100 fichas de la cual los participantes podian consumir hasta 20 fichas por ronda, hasta agotar el recurso. La tarea experimental se llevo a cabo bajo una de tres condiciones de intercambio: con comunicacion previa a cada ronda, sancion a otorgarse de forma individual o control (sin comunicacion ni sancion). Se encontro que los participantes realizaron mas elecciones cooperativas en el dilema de aportacion, asi mismo, cuando los participantes se comunicaron entre ensayos la cooperacion fue casi del doble con respecto a las otras condiciones. Se discute respecto al efecto del cambio de situacion (aportacion o consumo) en el patron de elecciones.