在goias / Pires do里约热内卢校区(2000-2007)完成学位课程的pedadogia培训

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Innovacion Educativa Pub Date : 2017-02-14 DOI:10.18224/EDUC.V19I2.5415

R. S. Silva, Wolney Honório Filho

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摘要

摘要:本文讨论了2000年至2007年在Goias州，通过创建教育工作者大学计划，对教育学的全部学位课程进行教师培训的建议。我们试图将教育学学位的教学建议中所指出的培训与终身培训的理念联系起来。使用的方法是分析戈亚斯州立大学的文件和采访(生活故事)的四名前教师的课程。这是一种形成的复杂性，在个人生活和职业生活之间存在着相互关系，导致教师在一生中做出艰难的选择，牺牲家庭来提高自己的专业水平。关键词:生活史;完全分期毕业;教育背景。

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A formação em pedadogia no curso de licenciatura plena parcelada em Goiás/Câmpus Pires do Rio (2000-2007)

Resumo: Este texto trata da proposta de formacao docente do curso de Licenciatura Plena Parcelada em Pedagogia, no Estado de Goias, entre 2000 e 2007, atraves da criacao do Programa Universidade para os Trabalhadores da Educacao. Busca-se relacionar a formacao indicada na proposta pedagogica na licenciatura em Pedagogia com a ideia de formacao ao longo da vida. A metodologia utilizada foi analise de documentos da Universidade Estadual de Goias e entrevistas (historias de vida) com quatro professoras egressas do curso. Verifica-se uma complexidade formativa, onde ha uma inter-relacao entre vida pessoal e vida profissional, levando a professora a escolhas duras ao longo da vida, sacrificando familia para se aperfeicoar profissionalmente. Palavras-Chave: Historia de Vida; Licenciatura Plena Parcelada; Formacao Docente.

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