ECONOMIC FOUNDATIONS OF EDUCATIONAL PROGRAM MANAGEMENT IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM

Цель статьи – исследование процессов управления образовательной программой, включая процессы проектирования дизайна, реализации, модернизации, для обеспечения повышения ее качества, эффективности, конкурентоспособности. Управление образовательной программой представляет собой систему содержательных, ресурсных, оценочных компонентов, которые образуют целостность учебно-воспитательного процесса на всех уровнях. Научная новизна работы заключается в теоретическом обосновании подходов к процессу управления образовательными программами в системе высшей школы и определении организационно-экономических особенностей, которые систематизированы по параметрам: управление содержанием; управление процессами; управление ресурсами; управление контингентом; управление финансами; управление качеством. Объективность и достоверность полученных результатов обеспечивается используемой методологической основой исследования, в основе которой общенаучные методы познания анализа и синтеза. The purpose of the article is to study the management processes of the educational program, including the processes of design, implementation, modernization, to ensure the improvement of its quality, efficiency, competitiveness. The management of the educational program is a system of content, resource, evaluation components that form the integrity of the educational process at all levels. The scientific novelty of the work consists in the theoretical substantiation of approaches to the process of managing educational programs in the higher school system and the definition of organizational and economic features, which are systematized by parameters: content management; process management; resource management; contingent management; financial management; quality management. . The objectivity and reliability of the results obtained is ensured by the chosen methodological basis of the study, which is based on general scientific methods of cognition analysis and synthesis