西班牙义务教育中关于返校的预防教育政策

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Leopoldo Cabrera
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摘要

西班牙是经合组织中中等教育中学生比例最高的国家(11%),是经合组织国家中学生中学生比例(2%)的5倍。来自社会经济劣势家庭的学生和后来的教育成就的学生重复学习的比例更高。通过西班牙2016-17学年的入学率,我们注意到6.4%的8岁学生和10.3%的10岁学生没有参加与这些年龄相对应的课程。大约有32000名8岁的学生和50000名10岁的学生。重复的课程产生了学校活动,降低了继续义务教育后学习和冒险的期望。本文提出了包括阅读和教育在内的教育政策行动,并将其纳入学校。日历年的最后一个季度。这些建议来自于对2010年西班牙义务中学二年级学生的宏观调查数据的主要结论,该调查共有27961名学生。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Políticas educativas preventivas de la repetición de curso en la enseñanza obligatoria en España
Espana es el pais de la OCDE con mas proporcion de repetidores en la secundaria (11%) y quintuplica de la proporcion de medios de repetidores (2%) de los paises de la OCDE. La proporcion de repetidores es mayor en los estudiantes que provienen de familias con desventajas socioeconomicas y en el logro educativo posterior. A traves de las tasas de idoneidad en Espana del curso 2016-17 observamos que un 6,4% del alumnado de 8 anos y un 10,3% de 10 anos no se encuentra inscrito en el curso que corresponde a estas edades. Son aproximadamente 32.000 estudiantes de 8 anos y 50.000 de 10 anos. La repeticion del curso genera actividades escolares, reduce las expectativas de continuar con los estudios postobligatorios y la aventura. Este articulo propone acciones de politica educativa que incluyen la lectura y la educacion, y que se integran en la escuela. El ultimo cuatrimestre del ano natural. Las propuestas se derivan de las principales conclusiones de la explotacion de los datos de la macroencuesta alumnado de segundo curso de secundaria obligatoria en Espana de 2010 con 27.961 estudiantes.
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