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行政功能以及情绪控制机制来调节三、五年级之间压力的平衡

IF 1.5 4区 心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie Pub Date : 2018-07-30 DOI:10.1026/0049-8637/A000191
S. Simanowski, Nicola D. Klotz, R. Augustin, Kristin Krajewski
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摘要

摘要.此项研究研究了认知和情绪指引技能对学龄儿童心理压力症状的影响。可能是直接的影响
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Regulieren exekutive Funktionen und die emotionale Kontrolle die Stresssymptomatik zwischen dritter und fünfter Klasse
Zusammenfassung. In dieser Studie wurde der Einfluss kognitiver und emotionaler Regulationsfertigkeiten auf psychische Stresssymptome von Schulkindern untersucht. Moglich ware ein direkter Einfluss...
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Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie
Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
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期刊介绍： Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) und der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
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