发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

行政功能以及情绪控制机制来调节三、五年级之间压力的平衡

IF 1.5 4区 心理学 Q3 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie Pub Date : 2018-07-30 DOI:10.1026/0049-8637/A000191
S. Simanowski, Nicola D. Klotz, R. Augustin, Kristin Krajewski
{"title":"行政功能以及情绪控制机制来调节三、五年级之间压力的平衡","authors":"S. Simanowski, Nicola D. Klotz, R. Augustin, Kristin Krajewski","doi":"10.1026/0049-8637/A000191","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Zusammenfassung. In dieser Studie wurde der Einfluss kognitiver und emotionaler Regulationsfertigkeiten auf psychische Stresssymptome von Schulkindern untersucht. Moglich ware ein direkter Einfluss...","PeriodicalId":45028,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.5000,"publicationDate":"2018-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Regulieren exekutive Funktionen und die emotionale Kontrolle die Stresssymptomatik zwischen dritter und fünfter Klasse\",\"authors\":\"S. Simanowski, Nicola D. Klotz, R. Augustin, Kristin Krajewski\",\"doi\":\"10.1026/0049-8637/A000191\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Zusammenfassung. In dieser Studie wurde der Einfluss kognitiver und emotionaler Regulationsfertigkeiten auf psychische Stresssymptome von Schulkindern untersucht. Moglich ware ein direkter Einfluss...\",\"PeriodicalId\":45028,\"journal\":{\"name\":\"Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":1.5000,\"publicationDate\":\"2018-07-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie\",\"FirstCategoryId\":\"102\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1026/0049-8637/A000191\",\"RegionNum\":4,\"RegionCategory\":\"心理学\",\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie","FirstCategoryId":"102","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1026/0049-8637/A000191","RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要.此项研究研究了认知和情绪指引技能对学龄儿童心理压力症状的影响。可能是直接的影响
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
分享
查看原文 本刊更多论文
Regulieren exekutive Funktionen und die emotionale Kontrolle die Stresssymptomatik zwischen dritter und fünfter Klasse
Zusammenfassung. In dieser Studie wurde der Einfluss kognitiver und emotionaler Regulationsfertigkeiten auf psychische Stresssymptome von Schulkindern untersucht. Moglich ware ein direkter Einfluss...
求助全文
通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie
Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
CiteScore
2.10
自引率
0.00%
发文量
12
期刊介绍： Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) und der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信