多学科儿童精神病学护理单位的心理治疗联合干预装置,会议时间和实验

Q4 Psychology
K. Odr, M. Meynckens-Fourez
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摘要

这篇文章描述了在多学科教育精神病学护理单位中使用的心理治疗联合干预的问题,包括框架、干预和在访谈中占据的位置。一种新的设备正在测试中,并阐明了三位治疗师的干预:“T. psy child”、“T. educ child /adult”和“T. medicopsy adult”。为了说明这个装置,我们decrivons局面发生临床deploie 3年时间做了一个示意图,号召并干预范围,这些手表Ts»和«3年治疗»«famille-reseau系统介于a交点数是小学、中学网络:网络系统和unite pedopsychiatriques护理。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Dispositif de cointerventions psycho thérapeutiques au sein d’une unité de soins pédopsychiatriques pluridisciplinaires, temps de rencontres et expérimentations
Cet article decrit les questions posees autour du dispositif de cointerventions psychotherapeutiques utilise au sein d’une unite de soins pedopsychiatriques pluridisciplinaires tant au niveau du cadrage que de l’intervention et des places occupees lors des entretiens. Un nouveau dispositif est experimente et articule l’intervention de trois therapeutes : « T. psy enfant », « T. educ enfant/adulte » et « T. medicopsy adulte ». Pour illustrer ce dispositif, nous decrivons une situation clinique qui se deploie en 3 temps et faisons appel a un schema qui montre le champ d’intervention de ces « 3 Ts » et le « systeme famille-reseau en therapie » qui se situe a l’intersection de plusieurs systemes : reseau primaire, reseau secondaire et unite de soins pedopsychiatriques.
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期刊介绍: La revue Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseau est historiquement la première revue de thérapie familiale à être parue en français. Elle souhaite répondre à trois types de préoccupations : - ouvrir un débat théorique et technique sur les pratiques en thérapie familiale - élargir ce débat à ceux qui, de différentes manières, questionnent les institutions et les pratiques actuelles dans le champ de la santé mentale - offrir au public francophone des traductions de documents essentiels pour la compréhension et l’évolution des thérapies familiales
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