图书馆知识中混杂概念的演变:一个话语分析

IF 0.2 4区 管理学 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
R. Silva, R. Caldas
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摘要

找这项研究深化设计图书馆设施不仅如混合使用表现工具模拟和数字,而是在考虑地域文化因素融入和参与社会发展进程。本研究的目的是分析在墨西哥和拉丁美洲进行的研究的结果。本研究采用话语分析的方法,对文献中提出的混合图书馆概念进行了研究。考虑到话语在很大程度上是其陈述的基础的制度空间,混合图书馆的概念被理解为技术在图书馆基础设施中的融合。谈论混合图书馆的权利始于信息专业人士,并扩展到包括这些机构的社区。关于混合图书馆的讨论旨在界定创建和维护图书馆服务的信息专业人员在使用技术方面的重要性,重点是图书馆员的培训需求。本研究的目的是分析在巴西和国外的图书馆中,杂交是一种内部和外部的图书馆管理模式,因此,它可以而且应该应用于所有类型的图书馆,使这些机构能够伴随社会的结构进步,并保持与其社区的相关性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
The evolution of the concept of hybridity in library knowledge: a discursive analysis
Este estudio buscó profundizar en la concepción de las bibliotecas híbridas no solamente como instalaciones en las que se manifiesta el uso de herramientas analógicas y digitales, sino en las que se tiene en cuenta el ámbito cultural como factor de integración y de participación en los procesos de desarrollo de la sociedad. La investigación es cualitativa, descriptiva y bibliográfica. Durante la investigación se aplicó el método de Análisis del Discurso a algunos de los conceptos de biblioteca híbrida planteados en la literatura. Tomando en consideración el espacio institucional en el que el discurso fundamenta, en su mayor parte, sus enunciados, el concepto de biblioteca híbrida se entiende como la convergencia de la tecnología en la infraestructura de las bibliotecas. El derecho a hablar de bibliotecas híbridas comenzó con los profesionales de la información y se expandió a las comunidades que abarcan dichas instituciones. Los discursos sobre las bibliotecas híbridas pretenden delimitar la importancia de los profesionales de la información, que crean y mantienen los servicios bibliotecarios, en el uso de las tecnologías, poniéndose el énfasis en las necesidades de formación de los bibliotecarios. Se concluye que la hibridez debe ser entendida como un modelo de gestión bibliotecaria interna y externa, y, por lo tanto, puede y debe ser aplicada a todo tipo de bibliotecas, para que estas instituciones puedan acompañar los avances estructurales de la sociedad y seguir siendo relevantes para sus comunidades.
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