CLIL环境下内容学习的A-B-C。中小学社会学科的教与学

CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education Pub Date : 2018-08-08 DOI:10.5565/REV/CLIL.8

B. Tosar

{"title":"CLIL环境下内容学习的A-B-C。中小学社会学科的教与学","authors":"B. Tosar","doi":"10.5565/REV/CLIL.8","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Una societat nomes pot progressar si els seus membres son educats per a ser intel·ligents, pensadors reflexius i solucionadors de problemes. Les escoles tenen un paper indispensable en aquesta visio de l'educacio. Si les escoles son un dels principals motors de progres per a qualsevol societat, els estudiants han de ser desafiats continuament a l'aula de Ciencies Socials. L'enfocament critic es clau per entendre els estudis socials en una societat global i democratica, perque esta orientat a pensar reflexivament sobre temes controvertits. Aixo tambe es pot fer a traves d’una llengua addicional.","PeriodicalId":34505,"journal":{"name":"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"The A-B-C of Content Learning in CLIL settings. The Teaching and Learning of Social Studies in Primary and Secondary Education\",\"authors\":\"B. Tosar\",\"doi\":\"10.5565/REV/CLIL.8\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Una societat nomes pot progressar si els seus membres son educats per a ser intel·ligents, pensadors reflexius i solucionadors de problemes. Les escoles tenen un paper indispensable en aquesta visio de l'educacio. Si les escoles son un dels principals motors de progres per a qualsevol societat, els estudiants han de ser desafiats continuament a l'aula de Ciencies Socials. L'enfocament critic es clau per entendre els estudis socials en una societat global i democratica, perque esta orientat a pensar reflexivament sobre temes controvertits. Aixo tambe es pot fer a traves d’una llengua addicional.\",\"PeriodicalId\":34505,\"journal\":{\"name\":\"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-08-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5565/REV/CLIL.8\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5565/REV/CLIL.8","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

The A-B-C of Content Learning in CLIL settings. The Teaching and Learning of Social Studies in Primary and Secondary Education

Una societat nomes pot progressar si els seus membres son educats per a ser intel·ligents, pensadors reflexius i solucionadors de problemes. Les escoles tenen un paper indispensable en aquesta visio de l'educacio. Si les escoles son un dels principals motors de progres per a qualsevol societat, els estudiants han de ser desafiats continuament a l'aula de Ciencies Socials. L'enfocament critic es clau per entendre els estudis socials en una societat global i democratica, perque esta orientat a pensar reflexivament sobre temes controvertits. Aixo tambe es pot fer a traves d’una llengua addicional.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks