三十年的教育体系“理解学校”

Yuri Troitski, Elena Van Povedskaya
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摘要

被称为“理解学校”的创新教育体系已经成功运作了30年,它代表了一个不断发展的教育环境,使学校的学生在每个班级产生新的学科感,使它成为一个交流事件。学生们不仅获得具备强有力的,也变成个性社群,能够保持横向沟通、管理流程与信息来源从思想crí-tico进入研究的作用,最重要的是,如何处理应用认知工具可以在各个生活领域多年。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Treinta años del sistema educativo "escuela de la comprensión"
El sistema educativo innovador denominado “Escuela de la Comprensión” funciona con éxito desde hace treinta años y representa un entorno educativo evolutivo que permite a los alumnos de la Escuela generar nuevos sentidos disciplinarios en cada clase, convirtiéndola en un acontecimiento comunicativo. Los educandos no sólo obtienen unos conocimientos sólidos, sino también se convierten en personalidades comunicativas, capaces de mantener una comunicación horizontal, gestionar los flujos y fuentes de la información desde el pensamiento crí-tico, ponerse en el papel de investigadores y, sobre todo, manejar unos instrumentos cognitivos que podrán ser aplicados durante muchos años en diversas esferas de la vida.
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