将大学文化促进部分的教育经验系统化

IF 0.2 Q4 LAW
Cristhiam Gabriel Zapata García, Delma Pastora Juárez Reyes, Nahum Isaac Herrera Casco
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Este componente pertenece al Área de Actividades Estudiantiles cuya teleología es el aprendizaje de valores éticos, estéticos y habilidades para la vida, y que es administrada por un homónimo departamento perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Por lo antes expuesto, este trabajo se enfoca en el tratamiento pedagógicos de contenidos, aprendizajes y material didáctico, necesarios, para la consecución de las competencias curriculares trazadas. La metodología utilizada en este proceso implicó el uso de técnicas cualitativas (como la observación directa, la revisión documental, entrevistas, entre otras) y técnicas cuantitativas con las que se procesaron datos y demás información estadística disponible. 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摘要

这项工作的主要目的是规范教育经验搭建今年上半年在校园宣传文化的组成部分,以寻求在这一进程中出现了一些困难,以供更正,也是优势,以期意志和坚定决心。当选为强调这样一种成分对融合/学生的校园生活,感谢你的内容,为此,因为他们意识到针对每个大学/或编辑工作至关重要的事项,如:学术规范,校园故事、文凭等知识inductivos idiosincráticos要素。这一组成部分属于学生活动领域,其目的是学习伦理价值、美学和生活技能,并由教育科学和人文学院的一个同名部门管理。因此,本研究的重点是实现课程能力所必需的内容、学习和教学材料的教学处理。在这一过程中使用的方法包括使用定性技术(如直接观察、文献综述、访谈等)和定量技术来处理数据和其他可用的统计信息。基于使用这两种技术所获得的信息,我们能够详细阐述本文件的结论,其中我们强调了围绕这类组件的各种困难,因为它的经验、经验和实际性质。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Sistematización de las Experiencias Educativas del componente Promoción de Cultura Universitaria
La principal finalidad de este trabajo es sistematizar las experiencias educativas construidas durante el primer semestre del año en curso en el Componente de Promoción de la Cultura Universitaria, con miras, a recabar dificultades encontradas en el proceso, para su corrección, y, también fortalezas, con vistas a profundizarlas. Tal componente, fue elegido por la importancia que tiene para la integración de las/os estudiantes en la vida universitaria, gracias a que, sus contenidos están orientados a tal fin pues ponen al tanto a cada universitaria/o de temas cruciales para su desempeño, como: la normativa académica, la historia universitaria, los elementos idiosincráticos de la UNAN-León, entre otros saberes inductivos. Este componente pertenece al Área de Actividades Estudiantiles cuya teleología es el aprendizaje de valores éticos, estéticos y habilidades para la vida, y que es administrada por un homónimo departamento perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Por lo antes expuesto, este trabajo se enfoca en el tratamiento pedagógicos de contenidos, aprendizajes y material didáctico, necesarios, para la consecución de las competencias curriculares trazadas. La metodología utilizada en este proceso implicó el uso de técnicas cualitativas (como la observación directa, la revisión documental, entrevistas, entre otras) y técnicas cuantitativas con las que se procesaron datos y demás información estadística disponible. Basados en la información originada en el uso de ambas técnicas pudimos elaborar las conclusiones que rematan este documento, y de las cuales destacamos, las variadas dificultades que envuelve un componente de este tipo por su naturaleza vivencial, experiencial y práctica.
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