小学基础数学教学:系统回顾

Revista de Geografia Espacios Pub Date : 2022-07-15 DOI:10.48082/espacios-a22v43n07p04

Marybel Capera, M. Menjura, Dermin Sarmiento-Rivera

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摘要

本文的目的是分析小学基础教育背景下不同视角下的课堂管理设计和学习管理。在2017-2021年期间，使用PRISMA方法在数据库和存储库中用英语和西班牙语进行了搜索。研究表明，学校数学教学的目的是将学生的社会背景联系起来。

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Enseñanza de las matemáticas en básica primaria: Revisión sistemática

El presente artículo tiene como propósito analizar el diseño de la gestión de aula y la gestión del aprendizaje en distintas perspectivas de la enseñanza de las matemáticas en el contexto de la educación básica primaria. La búsqueda se realizó en inglés y en español en bases de datos y repositorios, en el periodo 2017-2021, mediante la metodología PRISMA. El estudio develó que la enseñanza de las matemáticas escolares está orientada a vincular el contexto social del estudiante.

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