行动中的团结

IF 0.6 4区 教育学 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
C. Luguetti, Luiza Lana Gonçalves, Cecilia Borges, Ann MacPhail
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摘要

本文的目的是为那些希望抓住机会在所有国家共同工作的同事提供一个模式,以质疑团结。在这个焦点部分,22名研究人员(9名巴西人,13名国际人)在6个小组中工作了两年,记录了他们在合作实践方面的经验。基于Freire的团结概念,编辑们分享了共同设计过程的步骤,以及他们的愿景,这导致了三个主题:(a)需要提高巴西学术界的知名度;(b)我们对语言和沟通的集体关心;(c)在领导这个项目时,我们如何以不同的方式重新思考自己。我们认为,共同制定的重点部分模式应以团结为基础,供其他国家的同事使用。这是一种团结,其基础是与人民分享改变社会不平等的斗争,以及给予和重新思考自己的意愿。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Solidariedade em ação
O objetivo deste artigo é oferecer um modelo para colegas que desejam aproveitar a oportunidade de trabalhar juntos em todas as nacionalidades para questionar a solidariedade. Nesta seção Em Foco, vinte e dois pesquisadores (nove brasileiros e treze internacionais) trabalharam em seis pequenos grupos durante dois anos para escrever sobre suas experiências com práticas colaborativas. Partindo do conceito de solidariedade de Freire, os editores compartilharam as etapas do processo de co-design, bem como suas visões que resultaram em três temas: (a) a necessidade de aumentar a visibilidade da comunidade acadêmica brasileira; (b) nosso cuidado coletivo com linguagem e comunicação; e (c) como ao liderar este projeto nos repensamos de diferentes maneiras. Defendemos que o modelo da seção Em Foco coelaborada deve ser fundamentado na solidariedade quando utilizado por colegas de outros países. É uma solidariedade baseada na partilha da luta para mudar as desigualdades sociais com as pessoas e a vontade de doar e repensar a nós mesmos.
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