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El entorno economico actual, asi como las bajas calificaciones obtenidas por nuestros/as estudiantes en los ultimos anos, hace necesaria la incorporacion a la docencia de nuevos metodos de ensenanza mas acordes con esta realidad. En este sentido, la modelizacion econometrica proporciona una oportunidad unica al proveer al/ a la alumno/a de las herramientas basicas para abordar de forma profunda y novedosa el estudio de la Econometria. En el presente articulo, se describe ese metodo de ensenanza, presentando ademas un ejemplo del mismo basado en un estudio realizado por dos alumnos del Grado de Economia. Asimismo, se evalua cuantitativamente el exito de este metodo en terminos de rendimientos academicos. Los resultados obtenidos confirman nuestra idea inicial de que la mayor implicacion del/ de la estudiante, asi como la necesidad de un conocimiento mas completo de la materia, supone un estimulo para el estudio de esta asignatura. Como prueba de ello, mostramos como aquellos/as estudiantes que optaron por el metodo que proponemos aqui obtuvieron mayores calificaciones a aquellos/as que eligieron el metodo de ensenanza tradicional.