信息通信技术在概率教学和学习中的经验和资源

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Avances de Investigacion en Educacion Matematica Pub Date : 2020-03-27 DOI:10.7203/ietem.1.16287

Pablo Beltrán-Pellicer, Nuria Begué, Antonio Hierro

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摘要

本文收集和分析了一些现有的ict资源，这些资源可以纳入概率教学和学习过程。本研究的目的是分析在课堂上进行意义谈判的方法和方法，这些方法和方法在课堂上的意义谈判中起着至关重要的作用。通过这种方式,除了提供功率不断探索和拓展模型仿真次数的重复实验,我们将拭目以待序列生成动态的学习可能有利于课堂语言并允许使用随机发挥推理

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En este artículo se recopilan y analizan algunos de los recursos TIC existentes que pueden incorporarse a procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad. Se realiza una revisión bibliográfica a partir de la cual se exponen novedades que atañen a la cuestión tecnológica y que han propiciado la aparición de ciertos recursos que facilitan la negociación de significados en el aula. De esta manera, además de la potencia que ofrece la simulación para explorar sistemáticamente modelizaciones y extender el número de repeticiones de los experimentos, veremos que se pueden plantear secuencias didácticas que generan dinámicas de aula que favorecen el uso del lenguaje y que permiten poner en juego el razonamiento estocástico

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