基于问题的学习模式发展,以提高高质量大学数学学生的学习成绩

Novita Simbolon, Ratna Wahyuni
{"title":"基于问题的学习模式发展,以提高高质量大学数学学生的学习成绩","authors":"Novita Simbolon, Ratna Wahyuni","doi":"10.24114/JH.V11I2.22099","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACT: Development Of Problem Based Learning Models In Improving Student Learning Results Of Berastagi University Of Mathematics.  In the learning at school, mathematics is one of the subjects which is a basic lesson and a means of scientific thinking which is indispensable for students to develop their logical abilities. Mathematics education in schools aims to prepare students who can use mathematics functionally to solve problems, both in everyday life and facing other sciences. Mathematical problems faced are structured, systematic and logical so that students can implement them. Until now, in the world of education, especially in mathematics education, children still emphasize memorizing without knowing the basic concepts, so we need a learning model to improve student mathematics learning outcomes. This research was conducted for six months. First, the research makes preparations related to research such as making initial test questions. Then choose a class to do the development of the learning model by conducting a preliminary test on campus to determine student obstacles in solving questions. To obtain data, the authors distributed pre-test questions to selected students to apply the new learning model later. Processing data and comparing student result oflLearning after the development of problem-based learning models and previous ones. The conclusions from student result of learning obtained from result of learning tests after the development of problem-based learning models during teaching. The results of this study are expected that the campus can improve student mathematics Result of Learning. Keywords : Result of Learning, problem-based learning model, PGSD studentsABSTRAK : Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Matematika Universitas Quality Berastagi. Dalam pembelajaran di sekolah, matematika merupakan salah satu pelajaran yang merupakan pelajaran dasar dan sarana berpikir ilmiah yang sangat diperlukan oleh mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan logisnya. Pendidikan matematika di sekolah bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik yang dapat menggunakan matematika secara fungsional untuk memecahkan masalah, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun menghadapi ilmu pengetahuan lain. Masalah matematika yang dihadapi terstruktur, sistematis dan logis sehingga dapat diimplementasikan mahasiswa. Sampai sekarang dalam dunia pendidikan khususnya dalam pendidikan matematika masih lebih menekankan anak untuk menghapal tanpa mengetahui konsep dasarnya, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa. Penelitian ini dilakukan selama enam bulan. Pertama Penelitian melakukan persiapan-persiapan yang berhubungan dengan penelitian seperti pembuatan soal tes awal. Kemudian memilih kelas untuk dilakukan pengembangan model pembelajaran dengan melakukan tes awal ke kampus untuk menentukan kendala mahasiswa dalam penyelesaian soal. Untuk memperoleh data, penulis membagikan soal tes awal kepada mahasiswa yang dipilih untuk diterapkan model pembelajaran baru nantinya. Mengolah data serta menbandingkan hasil belajar mahasiswa setelah dilakukan pengembangan model pembelajaran berbasis masalah dan sebelumnya. Mengambil kesimpulan dari hasil belajar siswa yg diperoleh dari tes hasil belajar setelah dikembangkannya model pembelajaran berbasis masalah pada saat pengajaran. Hasil penelitian ini diharapkan  kampus dapat meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa Kata Kunci: Hasil belajar, model pembelajaran berbasis masalah, Mahasiswa PGSD","PeriodicalId":55753,"journal":{"name":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MATEMATIKA UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI\",\"authors\":\"Novita Simbolon, Ratna Wahyuni\",\"doi\":\"10.24114/JH.V11I2.22099\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRACT: Development Of Problem Based Learning Models In Improving Student Learning Results Of Berastagi University Of Mathematics.  In the learning at school, mathematics is one of the subjects which is a basic lesson and a means of scientific thinking which is indispensable for students to develop their logical abilities. Mathematics education in schools aims to prepare students who can use mathematics functionally to solve problems, both in everyday life and facing other sciences. Mathematical problems faced are structured, systematic and logical so that students can implement them. Until now, in the world of education, especially in mathematics education, children still emphasize memorizing without knowing the basic concepts, so we need a learning model to improve student mathematics learning outcomes. This research was conducted for six months. First, the research makes preparations related to research such as making initial test questions. Then choose a class to do the development of the learning model by conducting a preliminary test on campus to determine student obstacles in solving questions. To obtain data, the authors distributed pre-test questions to selected students to apply the new learning model later. Processing data and comparing student result oflLearning after the development of problem-based learning models and previous ones. The conclusions from student result of learning obtained from result of learning tests after the development of problem-based learning models during teaching. The results of this study are expected that the campus can improve student mathematics Result of Learning. Keywords : Result of Learning, problem-based learning model, PGSD studentsABSTRAK : Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Matematika Universitas Quality Berastagi. Dalam pembelajaran di sekolah, matematika merupakan salah satu pelajaran yang merupakan pelajaran dasar dan sarana berpikir ilmiah yang sangat diperlukan oleh mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan logisnya. Pendidikan matematika di sekolah bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik yang dapat menggunakan matematika secara fungsional untuk memecahkan masalah, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun menghadapi ilmu pengetahuan lain. Masalah matematika yang dihadapi terstruktur, sistematis dan logis sehingga dapat diimplementasikan mahasiswa. Sampai sekarang dalam dunia pendidikan khususnya dalam pendidikan matematika masih lebih menekankan anak untuk menghapal tanpa mengetahui konsep dasarnya, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa. Penelitian ini dilakukan selama enam bulan. Pertama Penelitian melakukan persiapan-persiapan yang berhubungan dengan penelitian seperti pembuatan soal tes awal. Kemudian memilih kelas untuk dilakukan pengembangan model pembelajaran dengan melakukan tes awal ke kampus untuk menentukan kendala mahasiswa dalam penyelesaian soal. Untuk memperoleh data, penulis membagikan soal tes awal kepada mahasiswa yang dipilih untuk diterapkan model pembelajaran baru nantinya. Mengolah data serta menbandingkan hasil belajar mahasiswa setelah dilakukan pengembangan model pembelajaran berbasis masalah dan sebelumnya. Mengambil kesimpulan dari hasil belajar siswa yg diperoleh dari tes hasil belajar setelah dikembangkannya model pembelajaran berbasis masalah pada saat pengajaran. Hasil penelitian ini diharapkan  kampus dapat meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa Kata Kunci: Hasil belajar, model pembelajaran berbasis masalah, Mahasiswa PGSD\",\"PeriodicalId\":55753,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar\",\"volume\":\"28 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24114/JH.V11I2.22099\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Handayani Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/JH.V11I2.22099","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要:发展基于问题的学习模式在提高数学大学学生学习成绩中的作用。在学校学习中,数学是一门基础课,是培养学生逻辑能力所不可缺少的科学思维手段。学校数学教育的目的是培养学生在日常生活和面对其他科学问题时能够有效地使用数学来解决问题。所面对的数学问题是结构化的、系统化的、合乎逻辑的,以便学生能够运用它们。直到现在,在教育领域,特别是在数学教育中,孩子们仍然强调在不知道基本概念的情况下记忆,所以我们需要一种学习模式来提高学生的数学学习效果。这项研究进行了六个月。首先,本研究要做好与研究相关的准备工作,如制作初步的测试问题。然后选择一个班级进行学习模式的开发,在校园进行初步测试,确定学生在解决问题方面的障碍。为了获得数据,作者向选定的学生分发了预考题,以便在以后应用新的学习模式。处理数据,比较基于问题的学习模型和之前的模型开发后学生的学习结果。基于问题的学习模式在教学过程中发展后,从学习测试结果中得出的学生学习结果结论。期望通过本研究的结果可以提高校园学生的数学学习效果。摘要:Pengembangan模型:penbelajaran Berbasis masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Matematika Universitas Quality Berastagi。我是说,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿。Pendidikan matmatatika di sekolah bertujuan untuk成员bertuka perpersiapkan peserta didik yang dapat menggunakan matmatatika secara功能untuk memecahkan masalah, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun menghadapi ilmu pengetahuan lain。Masalah matematika yang dihadapi terstruct, sistematis dan logis seinga dapat diimplementasikan mahasiswa。Sampai sekarang dalam dunik pendidikan khususnya dalam pendidikan matematika masih lebih menekankan anak untuk menghapal tanpa mengetahui konsep dasarya, sehinga diperlukan suatu模型penbelajan untuk meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa。Penelitian ini dilakukan selama enam bulan。Pertama Penelitian melakukan persiapan-persiapan yang berhubungan dengan Penelitian seperti penbuatan soal是什么意思?Kemudian memilih kelas untuk dilakukan pengembangan模型pembelajan dengan melakukan是一所大学,untuk menentukan kendala mahasiswa dalam penyelesan soal。利用微孔数据,利用微孔数据对微孔数据进行分析,建立微孔数据模型。孟古拉数据分析:menbandingkan hasil belajar mahasiswa setelah dilakukan pengembangan模型,基于masalah dan sebelumnya。孟孟毕尔(mengbill)是一名女大学生,她是一名女大学生,她是一名女大学生,她是一名女大学生,是一名女大学生。Hasil penelitian ini diharapkan kampus dapat meningkatkan Hasil belajar matematika mahasiswa Kata Kunci: Hasil belajar, model pembelajan berbasis masalah, mahasiswa PGSD
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MATEMATIKA UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI
ABSTRACT: Development Of Problem Based Learning Models In Improving Student Learning Results Of Berastagi University Of Mathematics.  In the learning at school, mathematics is one of the subjects which is a basic lesson and a means of scientific thinking which is indispensable for students to develop their logical abilities. Mathematics education in schools aims to prepare students who can use mathematics functionally to solve problems, both in everyday life and facing other sciences. Mathematical problems faced are structured, systematic and logical so that students can implement them. Until now, in the world of education, especially in mathematics education, children still emphasize memorizing without knowing the basic concepts, so we need a learning model to improve student mathematics learning outcomes. This research was conducted for six months. First, the research makes preparations related to research such as making initial test questions. Then choose a class to do the development of the learning model by conducting a preliminary test on campus to determine student obstacles in solving questions. To obtain data, the authors distributed pre-test questions to selected students to apply the new learning model later. Processing data and comparing student result oflLearning after the development of problem-based learning models and previous ones. The conclusions from student result of learning obtained from result of learning tests after the development of problem-based learning models during teaching. The results of this study are expected that the campus can improve student mathematics Result of Learning. Keywords : Result of Learning, problem-based learning model, PGSD studentsABSTRAK : Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Matematika Universitas Quality Berastagi. Dalam pembelajaran di sekolah, matematika merupakan salah satu pelajaran yang merupakan pelajaran dasar dan sarana berpikir ilmiah yang sangat diperlukan oleh mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan logisnya. Pendidikan matematika di sekolah bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik yang dapat menggunakan matematika secara fungsional untuk memecahkan masalah, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun menghadapi ilmu pengetahuan lain. Masalah matematika yang dihadapi terstruktur, sistematis dan logis sehingga dapat diimplementasikan mahasiswa. Sampai sekarang dalam dunia pendidikan khususnya dalam pendidikan matematika masih lebih menekankan anak untuk menghapal tanpa mengetahui konsep dasarnya, sehingga diperlukan suatu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa. Penelitian ini dilakukan selama enam bulan. Pertama Penelitian melakukan persiapan-persiapan yang berhubungan dengan penelitian seperti pembuatan soal tes awal. Kemudian memilih kelas untuk dilakukan pengembangan model pembelajaran dengan melakukan tes awal ke kampus untuk menentukan kendala mahasiswa dalam penyelesaian soal. Untuk memperoleh data, penulis membagikan soal tes awal kepada mahasiswa yang dipilih untuk diterapkan model pembelajaran baru nantinya. Mengolah data serta menbandingkan hasil belajar mahasiswa setelah dilakukan pengembangan model pembelajaran berbasis masalah dan sebelumnya. Mengambil kesimpulan dari hasil belajar siswa yg diperoleh dari tes hasil belajar setelah dikembangkannya model pembelajaran berbasis masalah pada saat pengajaran. Hasil penelitian ini diharapkan  kampus dapat meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa Kata Kunci: Hasil belajar, model pembelajaran berbasis masalah, Mahasiswa PGSD
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信