基础教育的主观宪法权利:

Eva da Silva Alves, M. A. Teixeira, Renato Fernandes Caetano
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摘要

本文是2017年至2018年在里约热内卢Ouro Preto开采保护区进行的一项科学研究的结果,该保护区位于rondonia的guajara -Mirim和Nova mamore市的土地上。假设条件的基础教育在保护区造成了当地人口的减少,俄罗斯调查研究宪法的主观基础教育是保证居民如果你不在保护区的影响在人群的人口。除了支持研究的理论和方法框架外,还对居民进行了访谈。结果表明,教育的过程是定的赤字,缺少学校家庭的安排,每个居民管区双,孩子的日记位移的镇上,家人和孩子的变化只是Guajará镇的孩子,为了保证孩子在学校访问和永久。结论是,没有一种安排是可行的,因为在大多数情况下,儿童和家庭面临暴力、文化冲突、偏见、经济问题,他们的权利被国家忽视。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O O DIREITO CONSTITUCIONAL SUBJETIVO À EDUCAÇÃO BÁSICA:
Este artigo é resultado de uma pesquisa científica realizada, no período de 2017 a 2018, na Reserva Extrativista Rio Ouro Preto, localizada em terras dos municípios de Guajará-Mirim e Nova Mamoré, em Rondônia. A partir da hipótese de que as condições de acesso à Educação Básica dentro da Reserva têm causado a diminuição da população do local, a pesquisa objetivou investigar se o direito constitucional subjetivo à Educação Básica é garantido aos moradores e se sua ausência influencia no êxodo da população da Reserva. Além do referencial teórico-metodológico que embasa a pesquisa, foram realizadas entrevistas com os moradores. Os resultados evidenciaram que o processo de escolarização dentro da Reserva é deficitário e a falta de escolas obriga os moradores a fazerem arranjos familiares, como a moradia dupla, o deslocamento diário das crianças até a cidade, a mudança da família e a mudança apenas da criança para a cidade de Guajará-Mirim, com o objetivo de garantir aos filhos o acesso e a permanência na escola. Concluiu-se que nenhum dos arranjos é viável, pois na maioria das vezes as crianças e as famílias ficam expostas à violência, confrontos culturais, preconceitos, problemas econômicos e têm seus direitos negligenciados pelo Estado.
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