体育教师培训:哥伦比亚研究生的经验

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Contextos Educativos-Revista de Educacion Pub Date : 2022-03-01 DOI:10.18172/con.5118

Karen Lorena Gil Eusse, F. Q. D. Almeida

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摘要

本文分析了哥伦比亚体育教育的研究生制度。它展示了在该学科的科学项目框架内出现这种培训水平的背景。在此基础上，探讨了巴西体育研究生制度的一些特点，并对其在体育领域的特殊性进行了反思。最后，对这一制度的发展及其对教师培训的影响提出了一些问题。

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Formación de profesores en Educación Física: la experiencia de la posgraduación en Colombia

Este artículo analiza el sistema de posgraduación de la Educación Física en Colombia. Muestra los antecedentes del surgimiento de este nivel de formación en el marco de un proyecto cientifizador de la disciplina. Posteriormente, trata sobre algunas características del sistema de posgraduación en el país para, a continuación, reflexionar sobre sus particularidades en el campo de la Educación Física. Finaliza con algunos cuestionamientos sobre el desarrollo de este sistema y sus impactos en la formación de profesores.

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