在化学工程生物过程II课程中实施计算机教育材料(MEC)

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Karent Gysel Barrera-Cruz, Sergio Nicolás Ramírez-Rozo, Luis-Javier López-Giraldo
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摘要

在教育中引入技术资源提供了加强教与学过程的可能性。本研究的目的是评估生物过程II课程的学生对计算机化教育材料(MEC)的使用情况。在开发提案时,对主题选择和允许使用游戏化的平台进行了需求分析。该工具允许使用Moodle等平台和访问书目资源。这个项目的实现提供了基于逃生室的学习空间,在逃生室中应用游戏化策略来保持用户的积极性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Implementación de material educativo computarizado (MEC) para la enseñanza de la asignatura Bioprocesos II en Ingeniería Química
La introducción de recursos tecnológicos en la educación ofrece posibilidades para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación tuvo como fin la implementación del material educativo computarizado (MEC) para permitir el acceso a recursos por parte de estudiantes que cursen la asignatura Bioprocesos II. En el desarrollo de la propuesta se realizó un análisis de necesidades para la selección de temáticas y de una plataforma que permitiera el uso de la gamificación. La herramienta permite hacer uso de las plataformas como Moodle y el acceso a recursos bibliográficos. La realización de este proyecto propicia espacios de aprendizaje basados en un escape room donde se aplican las estrategias de gamificación para mantener motivado al usuario.
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